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  • 21 NOV 2024, Actualizado 18:45

CON GABRIELA WARKENTIN Y JAVIER RISCO

Dejemos de hacer invisibles a las personas con discapacidad

Bábara Anderson comparte 24 historias de sueños alcanzados y afirma "creer en una persona con discapacidad el cambia la vida a toda la familia"

Dejemos de hacer invisibles a las personas con discapacidad

Dejemos de hacer invisibles a las personas con discapacidad / W Radio (Especial)

México

“(In)visibles” es el compendio de 24 biografías de personas que nacieron o adquirieron su discapacidad a lo largo de la vida, 12 hombres y 12 mujeres que “a pesar de todas las barreras que levantamos los que no tenemos discapacidad”, han logrado sus sueños.

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La periodista Bárbara Anderson compartió en el espacio de "Así las Cosas" con Gabriela Warkentin y Javier Risco las vivencias de atletas, psicólogos, chefs y personas que lograron formar una familia, sueños alcanzados por estos hombres y mujeres cuya discapacidad no fue un impedimento.

Sus pros y sus contras son narradas por la periodista quien considera la 'cereza del pastel' a la fotografía de Enrique Covarrubias, quien hace cinco años quedó parapléjico luego de un accidente y con solo una silla de ruedas adaptada y el movimiento de un dedo logra captar con su excelente ojo lo que representa una persona con discapacidad frente a otra, con solo una cámara entre ellas.

Las 24 historias representan las diversas discapacidades y regiones del país, que reflejan que “hay posibilidades y oportunidades”, con una persona que crea en ellos.

“Con una persona que crea en una persona con discapacidad le cambiamos la vida entera a una familia”, afirma la autora.

Son historias de personas que sufrieron bullying y no tuvieron ningún apoyo gubernamental o institucional, por lo que reconoce su esfuerzo triple y la labor de los cuidadores primarios a quienes define como “los invisibles dentro de los invisibles”.

Y añade que “necesitamos una lupa enorme para sacar de la invisibilidad a las personas con discapacidad", pues solo 1 de cada 4 asisten a la escuela, en donde el apoyo magisterial es insuficiente.

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