En México los maestros son malos y pocos: INEE
De acuerdo con el informe del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación el número de vacantes supera con mucho a los egresados de las escuelas normales
Por Cynthia Basulto México.- Aunado a que en México el 64.6% de los maestros normalistas que presentaron el concurso de ingreso al Servicio Profesional Docente resultaron como “no idóneos para ejercer la docencia”, en la actualidad faltan maestros en primaria y secundaria
De acuerdo con el informe del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación el número de vacantes supera con mucho a los egresados de las escuelas normales, encargadas de formar a los docentes
Sylvia Schmelkes, consejera presidente del INEE, explicó que está dejando de ser atractiva la carrera de profesor. Dijo que en los últimos dos ciclos hay menos demanda, un 30% menos por educación normal y se ha reducido la matrícula de escuelas normales pues sólo se ocupan el 72.6% de los lugares disponibles de las escuelas
Agrega que en el corto plazo las vacantes de primaria serán de más de 48 mil, las de secundaria de más de 33 mil, mientras que los egresados normalistas serán tan sólo de 9 mil y 8 mil respectivamente
“Dada la reciente pérdida de atractivo de la carrera docente a la que me referí al principio el número de normalistas descenderá y las cifras se reducirán aún más pues no todos los egresados de normales resultarán idóneos en el concurso de ingreso al servicio, o sea de este poco número de egresados de las normales hay que añadir los resultados que hasta la fecha no han sido favorables para el ingreso a la docencia,” explicó
La funcionaria agregó que si bien la mayoría de los maestros normalistas, el 64.6% de los egresados son no idóneos para enseñar, el mayor índice de reprobación como maestros lo tiene la Universidad Pedagógica Nacional
“Los índices más bajos en esta evaluación los obtienen, sorpresivamente para nosotros, los egresados de la Universidad Pedagógica Nacional ya que el 73.1% resultó no idóneo para la docencia esta universidad debería estar proporcionando los conocimientos generales pero también los pedagógicos y didácticos necesarios para ejercer la docencia,” agregó
Sylvia Schmelkes hizo estas declaraciones en la Cámara de Diputados al entregar por parte del INEE el informe 2015 Los Docentes en México.
