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Celulares en la UNAM: Rector plantea regular su uso, no prohibirlo

La UNAM analizará el uso de celulares en las aulas; su rector planteó establecer reglas para regular estos dispositivos en la Universidad.

Celulares en la UNAM: Rector plantea regular su uso, no prohibirlo

Ante las medidas restrictivas para el uso de dispositivos móviles electrónicos ordenadas por la autoridad educativa federal, la UNAM analizará su aplicación antes de tomar una determinación.

¿Qué dijo la UNAM sobre el uso de celulares en las aulas?

El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, señaló que se trata de un tema de impacto importante, particularmente porque en el nivel licenciatura se trabaja con estudiantes mayores de edad.

“Bueno, lo tendremos que evaluar, por supuesto, es un tema importante, no es tan fácil ya cuando estamos hablando de mayores de edad, sobre todo el uso en aulas, ahí sí tenemos toda la atribución para hacerlo”, afirmó.

Alberto van Herckenrode

¿La UNAM prohibirá los celulares?

Lomelí Vanegas explicó que la próxima semana sostendrá una reunión con el Consejo de Inteligencia Artificial de la Universidad, encuentro en el que también se abordará el uso de estos dispositivos y las posibles medidas que podría adoptar la institución.

El rector adelantó que la posición de su administración no se encamina necesariamente hacia una prohibición, sino hacia establecer reglas para el uso de la tecnología dentro de los espacios universitarios.

“Yo apostaría por la regulación, no por la restricción”, sostuvo.

¿Cómo regulará la UNAM el uso de dispositivos electrónicos?

La UNAM deberá analizar las disposiciones de la autoridad educativa federal y determinar, de acuerdo con sus atribuciones y las características de su comunidad universitaria, cómo regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en las aulas.

El tema se suma al debate sobre el uso de herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial en las instituciones educativas, particularmente en materia de aprendizaje, concentración y desarrollo académico.

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