Alianza de Maestros pide Pacto por la Educación Nacional ante problemas estructurales

A unos días del inicio del ciclo escolar 2026-2027, la Alianza de Maestros, A.C. llamó a construir un Pacto por la Educación Nacional para enfrentar lo que calificó como una “emergencia educativa” y evitar que el regreso a clases se convierta únicamente en un trámite administrativo.

El próximo lunes 31 de agosto regresarán a clases más de 23.4 millones de estudiantes de educación básica y 1.2 millones de docentes, en más de 231 mil planteles del país. La organización sostuvo que este nuevo ciclo comienza con problemas estructurales que rebasan las capacidades actuales del sistema educativo.

La Alianza de Maestros señaló que el rezago educativo alcanza al 19.2 por ciento de la población nacional, mientras que, de acuerdo con las cifras que cita en su posicionamiento, cerca de la mitad de los alumnos de primaria y secundaria enfrenta pérdidas de aprendizaje de alta a muy alta consideración.

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Violencia escolar e infraestructura, entre los retos

A este escenario se suma la violencia escolar. La organización advierte sobre el impacto del bullying y el ciberacoso, y reclama una estrategia nacional que permita atender los casos desde las escuelas, con protocolos de prevención, mediación y atención integral para las víctimas.

Uno de los principales cuestionamientos está dirigido a las condiciones de infraestructura. La Alianza sostiene que antes de hablar de inteligencia artificial y digitalización debe resolverse la falta de servicios básicos en numerosos planteles, particularmente agua potable, energía eléctrica, sanitarios, drenaje y conexión a internet.

“¿Cómo podemos hablar de preparar a nuestros niños para competir en la era de la inteligencia digital cuando millones asisten a escuelas sin luz, sin sanitarios dignos y sin acceso a un vaso de agua limpia?”, cuestionó la organización.

También manifestó su desacuerdo con las actuales políticas de evaluación y promoción escolar, al considerar que han reducido el peso de la asistencia y del rigor académico. La organización pidió revisar el Acuerdo de Evaluación 10/09/23 y devolver a los docentes mayor autonomía para evaluar y, cuando esté justificado, determinar la retención de un alumno.

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Propuestas para recuperar aprendizajes

Como alternativa, plantea un plan emergente de recuperación de aprendizajes, con tutorías, regularización y programas individuales de nivelación, especialmente en comprensión lectora y matemáticas.

La Alianza de Maestros también propone una estrategia nacional denominada “Aulas en Paz”, además de una incorporación gradual y crítica de la inteligencia artificial, acompañada de capacitación para docentes y estudiantes.

La Alianza de Maestros hizo un llamado a padres de familia, maestros, directivos, organizaciones civiles, medios de comunicación y autoridades de los tres órdenes de gobierno a dejar de lado las diferencias y construir un acuerdo nacional que coloque a la educación como una prioridad.

El objetivo, sostuvo, es que el ciclo escolar que inicia el 31 de agosto no sea “un año más de rezago silencioso”, sino el punto de partida para recuperar los aprendizajes, fortalecer la autoridad docente y mejorar las condiciones en las que estudian millones de niñas, niños y adolescentes.

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ahz.