Educación

Aprendo Libre impulsa erradicar desigualdad y pobreza con educación digital

La realidad del Covid 19 obliga a sartal hacia las nuevas tecnologías, apuntó AL.mx

Aprendo Libre impulsa erradicar desigualdad y pobreza con educación digital

La nueva realidad que ha configurado la pandemia del Covid-19 exige a gobiernos y sociedad civil priorizar proyectos educativos adaptados para revertir la brecha digital prevaleciente en América Latina y México, así lo expresó el Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid (España), Sebastián Arancibia.

 

Es necesarios, dijo, impulsar la educación digital para combatir los niveles de pobreza y desigualdad en los países de la región.

“Los modelos de educación en todo el planeta deben dar el salto sí o sí, hacia horizontes más flexibles, tecnológicos e incluyentes. Se trata de un proceso de cambio histórico que ya estaba en marcha pero hoy se ha visto acelerado ante la presencia del Coronavirus”, puntualizó Sebastián Arancibia.

Entrevistado en México, el investigador y actual gerente general de la organización civil Chilena Open Green, urgió a desarrollar en cada país esfuerzos compartidos y bien direccionados en este rubro, entre los sectores público y privado, así como de la sociedad organizada para replantear el sistema educativo en torno a las nuevas condiciones no solo de convivencia, sino del momento histórico que vivimos, el cual obliga a dejar atrás un modelo de escuela ideado conforme a las necesidades de hace un siglo.

“Es necesario abrir el debate en torno a los objetivos actuales de las instituciones educativas, de los programas de aprendizaje y de las habilidades y valores que prioritariamente debemos desarrollar en los niños y jovenes de esta generación”.

Pero, sobre todo, es urgente, dijo, empujar, perfeccionar y extender proyectos y programas de educación híbridos, en un esquema virtual/presencial, que ya están en marcha, pues éstos se constituyen ahora mismo en un recurso valioso para hacer frente al sorpresivo impacto del aislamiento social obligado por la pandemia, subrayó.

Una de estas iniciativas, que ha sido bien recibida en diversos países de América Latina y en varias entidades de la República Mexicana, es la plataforma Aprendo Libre (AL.mx), que es precisamente una de las propuestas que impulsa la Open Green Road de manera gratuita para los estudianes de educación básica y que ya tiene presencia en este país, el cual tiene como base un esquema de enseñanza-aprendizaje semipresencial, lo que hoy conocemos como b-learning (blended learning), destacó.

La Open Green Road, asociación sin fines de lucro avocada a promover el desarrollo educativo en el contiente, ha puesto al alcance de las comunidades latinoamericanas esta herramienta, accesible para escuelas públicas y privadas, con el objetivo de contribuir a acelerar ese paso fundamental que deben dar urgentemente, pues el b-learnin combina la actividad escolar presencial y en línea, a la vez que posibilita la aplicación de diferentes métodos y modelos de enseñanza.

“AL.mx es completamente gratuita para los estudiantes de primaria y secundaria. Los centros educativos pueden acceder a ella a través de una suscripción, la cual le brinda herramientas adicionales sobre analítica individual y agregada, opción de crear sus propios planes de clases, subir su propio material, evaluación con retroalimentación inmediata, etcétera. Es decir, un soporte técnico y de metodología ideal para que los colegios puedan implementar en periodo de aislamiento y adaptarlo también en la vuelta a clases”, detalló Sebastián Arancibia.

“Estos esfuerzos -en los cuales la Open Green Road es pionera- tienen como propósito contribuir a acelerar ese paso fundamental que deben dar las instituciones educativas urgentemente para reducir las brechas educacionales, sociales y económicas; a través de modelos innovadores e igualando oportunidades mediante los sistemas educativos de todo el continente”.

Finalmente dijo que abocarse a combatir la brecha digital debe ser una prioridad en la agenda de los gobiernos y de los ciudadanos: “contamos con la tecnología y con el compromiso de muchos para actualizar los programas de educación en niños y jóvenes, sin embargo debemos trabajajar mucho más en la cobertura y la accesibilidad que es indispensable para cumplir la meta de una educación básica universal en México y en toda Latinioamérica”, puntualizó.

Se puede obtener más información en www.aprendolibre.mx

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