Educación financiera debe ser una herramienta práctica, plantea Hacienda

La educación financiera debe dejar de verse como un tema de números y matemáticas para convertirse en una herramienta práctica que acompañe las decisiones cotidianas de las personas, planteó la subsecretaria de Hacienda y Crédito Público, María del Carmen Bonilla.

Durante su participación en el 5º Congreso de Educación Financiera “La Nueva Inteligencia del Dinero” y ante jóvenes y representantes del sector financiero, la funcionaria destacó que uno de los principales objetivos de la política pública es avanzar hacia una mayor inclusión financiera y una rápida digitalización de la economía, al considerar que las herramientas digitales pueden reducir costos y facilitar el acceso a servicios financieros incluso en comunidades pequeñas.

TE PUEDE INTERESAR: Digitalización de la banca mexicana impulsa nuevos modelos y competencia

“El enfoque hoy de la política pública es tener una política nacional de inclusión financiera y una estrategia que permita poder digitalizar a la economía lo más rápido posible. ¿Por qué? Porque el tema digital favorece a que haya menos costos de fricción. Las transacciones se hacen mucho más rápido. Los modelos son mucho más sencillos y pueden estar al alcance de toda la población, sin importar si vives en una ciudad o vives en un pequeño municipio. Y eso al final del día democratiza el acceso al sistema financiero”.

Bonilla también vinculó la educación financiera con los objetivos del Plan México, particularmente con la necesidad de generar condiciones para un crecimiento económico sostenido y fortalecer a las pequeñas empresas.

Explicó que es necesario diferenciar las finanzas personales de las que requiere una persona cuando decide emprender un negocio, pues las pequeñas empresas necesitan productos financieros adecuados para crecer.

En este sentido, llamó la atención sobre la baja penetración de los seguros en México y la necesidad de que las personas comprendan su utilidad para enfrentar imprevistos.

“El mercado de seguros, por ejemplo, tiene una muy baja penetración en México y muchas veces ni siquiera lo entendemos como para qué lo necesito, por qué estaría pagando por algo que a lo mejor nunca voy a usar. Pues sí, pero cuando sucede, si tienes esa contingencia y no la planeaste, pues la vas a necesitar. Y creo que el objetivo final de esto es que las personas puedan a lo largo de su vida, ir identificando estas necesidades y poder alinear la parte de la vida con la parte laboral y cómo ir mitigando estas contingencias a lo largo del tiempo”.

TE PUEDE INTERESAR: Más del 90% de las mujeres son excelentes pagadoras de créditos, realidad contundente: Norma Castro Reyes

Medir, coordinar y utilizar herramientas digitales

La subsecretaria identificó varios aprendizajes de la coordinación entre autoridades, instituciones financieras y otros actores del ecosistema. El primero, dijo, es medir los avances, porque sin datos es difícil determinar dónde se encuentra el país y hacia dónde debe avanzar.

También subrayó la importancia de las alianzas público-privadas y de alcanzar una escala suficiente para que las estrategias de educación financiera realmente lleguen a la población.

“Muchas estrategias son muy buenas, las ideas son muy buenas, pero si no alcanzamos la escala que se requiere, pues es muy difícil que permeen la población. Un tercer punto es todo este tema de coordinación que es complementaria, más allá de que cada entidad tenga tareas específicas, lo más importante es que los planes de trabajo estén alineados con el objetivo de largo plazo, que son estos pequeños avances que se alcanzan a ver en las encuestas después de mucho tiempo”.

Bonilla añadió que las herramientas digitales deben combinarse con nuevos métodos de aprendizaje y, sobre todo, con una comunicación sencilla que permita incorporar las decisiones financieras a la vida cotidiana.

“Al final del día, muchas veces estamos aislados de los números, de las matemáticas, porque se ve como algo muy árido, pero al final del día pues todo el tiempo estamos haciendo cuentas, ¿no? Desde que te levantas y te vas a comprar un café o te vas a subir al transporte o tienes que tomar la decisión de ahorrar para comprarte algo, estás tomando decisiones con matemáticas y eso es el puente que tenemos que construir ahora”.

TE PUEDE INTERESAR: Economía crecerá 1.2% en 2026; vienen mejores oportunidades para las familias en México, detalló Carlos Serrano, economista en jefe de BBVA

La funcionaria sostuvo que una mejor educación financiera puede traducirse en mayor bienestar para las familias, al permitir que las personas administren mejor sus ingresos, comparen productos, determinen su capacidad de ahorro o endeudamiento, tengan recursos para emergencias y planeen su retiro.

Pero, además, consideró que el impacto puede trascender las finanzas personales y contribuir al desarrollo económico del país.

Síguenos en Google News y encuentra más información

ahz.